Les paysans quittent les campagnes pour les villes. Pourquoi ?
: Expliquer avec des mots simples des termes comme : exode rural , ouvrier , bourgeois , grève , métallurgie . 2. L'analyse de documents
: Relier par des flèches "Charbon →right arrow Machine à vapeur →right arrow →right arrow Essor des usines". evaluation cm2 histoire revolution industrielle 2021
L'Évaluation de CM2 en Histoire sur la Révolution Industrielle (Édition 2021)
Le charbon est devenu la principale source d'énergie. Compétences évaluées Les paysans quittent les campagnes pour les villes
: L'apparition de la locomotive à vapeur révolutionne le déplacement des marchandises et des personnes.
Quelle est la source d'énergie indispensable pour faire tourner ces nouvelles machines ?_________________________________________________________________________ Compétences évaluées : L'apparition de la locomotive à
| Invention | Inventeur | |-----------|------------| | La machine à vapeur (perfectionnée) | • • Denis Papin (ou James Watt – Accepter Watt) | | La locomotive | • • Louis Lumière | | Le métier à tisser mécanique | • • George Stephenson | | Le cinématographe | • • Edmond Cartwright |
Avant la révolution industrielle, la force humaine ou animale, l'eau et le vent étaient les seules énergies utilisées. L'élément clé qui va tout changer est , mise au point par l'ingénieur écossais James Watt en 1769 .
Maîtriser le chapitre de la Révolution industrielle en CM2, c’est comprendre le monde dans lequel nous vivons aujourd’hui. L’évaluation de 2021 demandera à l’élève de faire des liens entre invention, travail et vie quotidienne. Avec cette fiche, votre enfant possède toutes les clés : dates clés, inventions majeures et vocabulaire précis.